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대전고 학생들이 '온마을 가치 더하기' 지역사회 연계 나눔 프로젝트에서 단체 기념촬영을 하고 있다. 대전교육청 제공


올해 대전의 고등학교 교육이 한 단계 더 도약했다. 대전고, 대전노은고, 대전여고, 충남고, 송촌고 등 자율형 공립고등학교로서 혁신을 이끌어온 5개 학교가 올해부터 '자율형 공립고 2.0'을 본격 운영하면서 일반고 교육의 방향을 정립하고 있다. 학교별 자율운영 경험과 지역 협력 기반, 학생 중심 교육과정 실험을 기반으로 축적해 온 경험이 체계적인 미래교육 모델로 정교하게 재구성됐다는 데 의미가 크다. 대전시교육청은 이를 '학교의 자율성을 바탕으로 교육과정을 스스로 설계하는 진짜 고교학점제의 출발점'으로 규정하며 대전형 미래교육체제의 핵 관련 내용 야마토플레이무상다운받기 심 전략으로 제시하고 있다.
◇교육과정 중심 혁신…자공고 2.0 핵심은=자공고 2.0의 교육과정 혁신은 기존의 일반고 체제와 뚜렷하게 구분되는 특징을 지닌다. 가장 큰 변화는 필수 이수학점을 최대 9학점 줄이면서 선택과목의 폭을 크게 넓혔다. 무학년제 운영도 가능해져 학생들은 수준과 속도에 따라 학습 경로를 조정하는 수준별·속진형 수업을 관련 내용 모바일용바다이야기 받을 수 있게 됐다.
수업 구조는 프로젝트와 탐구 중심으로 재편됐다. 지역사회와 연결한 융합과목 역시 활발히 신설되고 있다. 도시 문제 해결, 과학기술 탐구, 생태·문화 기반 지역 프로젝트 등 교육과정이 학교 밖 현실과 자연스럽게 이어지는 구조가 마련된 것이다. 여기에 지역 전문가와 대학 교수들이 참여할 수 있도록 제도적 기반이 마련돼 전 관련 내용 10원야마토플레이 문 인력이 교육과정의 일부를 맡는 사례도 늘고 있다.
자공고 1.0이 학교 혁신의 토대를 쌓던 시기였다면 자공고 2.0은 그 기반 위에서 교육과정을 직접 설계하고 재구성하는 '실질적 혁신 단계'다.
같은 제도 속에서도 각 학교는 서로 다른 색깔을 가진 교육과정을 밟으며, 그 다양성이 대전 미래교육을 지탱하는 자산이 되고 관련 내용 야마토플레이 방식 있다.



대전고 학생들이 지역사회와 함께하는 '작가와의 만남' 프로그램에서 강연을 듣고 질의응답을 나누며 기념촬영을 하고 있다. 대전교육청 제공


◇대전고, 학문적 깊이를 교육과정으로 구현=대전고는 오랜 시간 자공고를 관련 내용 플레이릴페이지 운영한 경험을 고도화하며, 교육과정을 '깊이 있는 학문 경험' 중심으로 재편했다. 단순한 지식 전달을 넘어 학생이 스스로 연구자처럼 사고하고 탐구하도록 이끄는 배움의 문화를 정착시키고 있는 것이다. 최근 대전고 교실에서는 가설을 수정하거나 데이터의 신뢰도를 따져보는 등 대학 연구실을 연상시키는 대화가 자연스럽게 오간다.
이러한 변화는 고급 선택과목 확대로 인해 가능해졌다. 학생들은 대학 전공의 기초를 미리 경험할 수 있는 과목부터 수학·과학·인문사회 융합형 과목까지 선택하며 자신의 진로에 맞는 '전공 예비학습'을 실행한다. 또 R&E 탐구는 더 이상 특별 활동이 아니라 정규 교과 속에 깊이 자리 잡았다. 연구계획서 작성, 실험·조사, 보고서 발표까지 전 과정이 성적과 연계된다.



대전노은고 학생들이 수업 활동의 일환으로 철사 아트·입체 조형 등 창작 작업을 진행하며 아이디어를 구현하고 있다. 대전교육청 제공


◇대전노은고, AI·과학 중점 교육과정으로 미래형 공립고 구현=대전노은고는 자율형 공립고 2.0 운영을 거쳐 학교의 정체성을 AI·과학 중점 교육과정으로 확고히 했다. 지역 과학도시의 인프라를 배움과 유기적으로 연결하고 있는 셈이다. AI 도구를 활용한 수업 혁신과 과학 융합 프로젝트가 전 교과에서 활성화되며, 지식 이해를 넘어 실제 문제 해결 역량을 기르는 데 초점이 맞춰져 있다.
R&E 탐구 활동에서 학생들은 주제를 설정하고 실험·조사·데이터 분석·결과 발표까지 연구의 전 과정을 경험하고 있다. 이 과정에 지역 대학·연구기관 전문가가 자문으로 참여해 전문성도 강화됐다. Python 기반 분석, 생성형 AI 실습 등 다양한 프로그램은 진로 맞춤형 탐구 역량을 뚜렷하게 강화하고 있으며, 교사 전문학습공동체 중심의 수업 연구는 AI 활용 교수법 확산을 견인하고 있다.
학생 산출물 전시 및 지역 연계 프로그램을 거쳐 탐구 성과가 학교를 넘어 사회적 가치로 이어지는 구조도 정착됐다. 학생·학부모 만족도에서도 AI·과학 융합교육의 효과와 필요성에 대한 높은 신뢰가 점검됐다.



대전송촌고에서 열린 클래식 버스킹 행사에 학생들이 모여 공연을 감상하고 있다. 대전교육청 제공


◇대전송촌고, 일상과 연결된 '생활권 기반 교육과정' 구축=대전송촌고는 오랜 자공고 운영 경험을 바탕으로, 학교 교육과정을 지역의 생활사용 환경과 도시 자원과 연결해 확장해 왔다. 자료 조사, 현장 탐방, 협업 프로젝트 등을 거쳐 지역의 변화와 맥락을 읽고 해석하는 경험이 학생 개개인의 탐구 역량을 키우고 있다.
이러한 탐구는 교내 교육과정의 확장으로도 이어진다. 송촌고는 한남대와 연계한 교과목 개설을 거쳐 외부 교육 자원과의 협력을 교육과정에 반영하고 있다. 퍼블릭 포럼 디베이트, 바칼로레아형 수업, 학생 연사 인문학 특강 등 참여형 프로그램으로 구성된 자율적 융합 교육과정을 운영해 학생들이 사회적 쟁점을 비판적으로 분석하고 자신의 관점을 근거 있게 표현하도록 돕는다. 동아리와 학생회 활동 역시 대학 협약형 프로그램과 연계되어 학생들이 프로젝트를 기획하고 결과를 공유하며 협업 역량과 실천 역량을 키우는 데 기여하고 있다.
지역사회 협약기관과 함께하는 인문 아카이브 프로젝트는 학생들이 현장을 방문하고 기록물을 작성하는 과정에서 지역을 '체험의 공간'에서 '탐구와 기록의 장'으로 확장시키는 역할을 한다.



대전여고 학생들이 교내·외 폭력과 혐오표현 예방을 주제로 한 캠페인에 참여해 손팻말을 들고 있다. 대전교육청 제공


◇대전여고, AI·세계시민·생태전환이 하나의 교육과정으로=대전여고는 그동안 운영해 온 자공고 경험을 고도화하며, 단편적 프로그램이 아닌 '통합된 미래역량 교육과정'을 완성했다. AI 교육·세계시민교육·생태전환교육이라는 세 축이 각각 따로 움직이던 기존 방식에서 벗어나, 세 영역을 유기적으로 연결해 학생 역량을 다차원적으로 확장하는 체계를 갖춘 것이다.
AI 교육은 기술 학습을 넘어 창의적 문제 해결 중심으로 발전했다. 학생들은 AI 디자인 프로젝트, UI·UX 설계, 데이터 기반 사회문제 분석 등을 수강하며 기술과 인문·사회적 관점을 융합해 사고하는 경험을 한다. 세계시민교육은 정규 교육과정 안에서 국제이슈 분석, SNS 기반 실천 캠페인, 미디어 제작 활동 등이 교과 평가와 연결된다. 생태전환교육 또한 텃밭 돌봄, 지역 유아기관 대상 생태 교육, 사용 환경 주제 버스킹 등 일상적 실천 활동을 교과와 자연스럽게 이어붙이며 삶과 배움의 간극을 좁히고 있다. 무엇보다 주목되는 점은 학생이 자신의 학업·진로·탐구·활동 경로를 스스로 설계하는 '학생주도 성장 시스템'이다. 학생이 성장을 주도하고 학교가 그 과정을 정교하게 지원하는 구조가 구축되며, 대전여고는 미래형 공립고의 상징적 모델로 자리하고 있다.



충남고 학생들이 교실에서 프라모델 제작 동아리 활동에 참여하고 있다. 대전교육청 제공


◇충남고, 인문학·과학 중심으로 재구성된 융합형 특화 교육=충남고는 자공고 운영 경험의 깊이를 더해 인문학과 과학을 중심으로 학교 강점을 체계적으로 확장한 융합형 특화 교육과정을 완성했다. 반도체·전기·전자 등 미래기술 기반 과학 교육과 기본에 충실한 인문학 기반 독서교육을 통한 융합형 교육과정이 핵심축이다. 학생들은 대학의 R&D 과정을 직접 체험하고, AI 소프트웨어 활용과 신기술의 개발 과정을 경험할 수 있는 기회를 가진다. 문학, 역사, 법학 등 인문학에 기초한 연구 역시 대학·연구소와 연계해 교수·연구자가 정규 수업에 참여하는 방식으로 운영된다.
충남고의 또 다른 특징은 활동 중심 수업의 정착이다. 학생 주도 실험 설계, 융합 실험 프로젝트, 실험 결과 기반 성찰 보고서 작성 등 과학적 사고를 실천으로 연결하는 흐름이 반영돼 있다. 여기에 진로 기반 선택 중심 교육과정이 결합해 학생들은 관심에 따라 과목을 선택하고, 그 선택이 탐구 프로젝트·포트폴리오까지 이어진다.



대전여고 학생들이 메타버스 기기를 착용하고 가상현실(VR) 기반 체험형 수업을 진행하고 있다. 대전교육청 제공


◇대전 자공고 2.0이 바꿀 도시의 미래=자공고 2.0은 도시의 교육 생태계를 다시 짜는 과정이다. 대전시교육청은 자율형 공립고 컨설팅지원단, 학교 맞춤형 컨설팅, 지역 협력 플랫폼, 우수 교육과정 모델 확산 등을 거쳐 2.0을 대전 전체의 미래교육 모델로 확장할 계획이다.
조진형 시교육청 중등교육과장은 "교육과정은 학교의 뼈대다. 학교가 자율성을 가지고 교육과정을 설계할 때 학생의 성장 속도는 놀라울 만큼 달라진다"며 "자공고 2.0은 그동안의 학교 혁신 경험을 도시의 경쟁력으로 확장하는 교육이며, 지역과 교육을 하나의 생태계로 연결해 나가는 중요한 정책이 될 것"이라고 말했다.
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